為響應中國制造2025國家發展戰略，為中國制造業轉型升級培養急需的新型工程師人才，培養適應21世紀社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展，貴州大學機械工程學院提出培養具有機械工程、自動化控制、智能制造、“互聯網+”等專業基礎知識，掌握智能制造技術，特別是制造業信息化專業知識，具備在政府機關及企事業單位從事智能制造、制造業信息化系統規劃設計、應用實施、運行管理、技術開發、教育培訓等方面能力的高級工程技術人才。

結合以上人才培養目標，所需的實踐教學內容有以下幾點：

（1）機械設計、機械原理、機械制圖等課程的實物認知教學和實踐課程；

（2）機械工程控制基礎、測試技術課程的實驗驗證；

（3）企業信息管理與信息系統、ERP系統及應用、MES系統及應用課程的操作實踐和系統研究開發；

（4）智能制造技術與系統課程的實物認知教學和實踐課程。

為此，特設置以下實踐項目課程：

完成以上實踐項目課程的實踐教學平臺所具備的功能有：

（1）具有典型的自動化生產環節相應的設備，包含數字化立體倉庫、智能物流系統、智能裝配系統；

（2）具備實現信息化系統的基礎設施，包含完善的現場網絡、豐富的傳感器配置、能夠實現統一的網絡協議標準，足夠運算能力和存儲能力的服務器，便于部署的顯示系統；

（3）具備足夠開放的信息化系統軟件，包括開放的MES、ERP、機器人操作系統等軟件系統；

（4）安全的操作環境，包括采用安全的智能協作機器人，帶安全防護機制的移動機器人系統，具有安全設計的立體倉庫；

（5）足夠的實驗空間，包括從系統布局充分考慮學生的操作空間，可移動設計行成可變空間。

        智能制造系統實驗室——桌面智能制造教學平臺

一款集成多類型小型機器人（移動小車、直角坐標機器人、平行四軸機器人、Scara機器人、Delta機器人、串聯六軸機器人）應用的模塊化智能制造教學平臺，由數字化倉庫模塊、3D打印制作模塊、數控加工模塊、裝配與倉儲模塊、移動輸送模塊組成，所有設備通過互聯網連接到云平臺。該平臺重點用于學習掌握智能裝備的原理及應用、物聯網技術及應用。

支撐課程：機械設計基礎、機械制造基礎、機電傳動控制、傳感與檢測技術、C語言程序設計、PLC原理與應用、工業網絡技術、微機原理與接口技術、Python程序設計、機器視覺與圖像處理、工業機器人技術及應用、工業網絡技術、物聯網技術及應用

實踐項目：

機械類：認識機器人系統、工藝路線規劃、機器人運動空間仿真、機器人工具及工裝設計、環形輸送系統設計、AGV小車設計開發

控制類：電氣原理識圖與實物認識、生產線工藝流程分析設計、機器人工作站編程運行、PLC程序設計、生產線聯合運行調試、物聯網系統通信調試及應用系統配置

綜合類：智能工廠規劃、改造項目1-RFID系統植入、改造項目2-MES系統配置與調試

工業機器人實驗室——進階型工業機器人多功能教學平臺

一款完全應用工業以太網技術、集成多種工業機器人應用場景的模塊化教學設備。

支撐課程：機械設計基礎、機械制造基礎、機電傳動控制、傳感與檢測技術、C語言程序設計、PLC原理與應用、工業網絡技術、微機原理與接口技術、Python程序設計、機器視覺與圖像處理、工業機器人技術及應用

實踐項目：

機械類：機器人工作站系統組成認識、工藝分析與工裝設、集成外部軸機器人系統運動空間仿真、機器人焊接工裝夾具設計、機器人裝配工裝夾具設計、機器人工作站搭建與仿真

控制類：電氣原理識圖與實物認識、機器人工作站工藝流程分析設計、機器人工作站離線編程與仿真、機器人工作站profinet總線配置與通信測試、基于OpenCV視覺標定程序設計、機器人工作站聯合調試運行

綜合類：機器人焊接工作站系統設計、機器人裝配工作站系統設計、機器人視覺分揀系統設計、機器人工作站創新設計